《环境监测》课程考试大纲
使用教材及主要参考书：
奚旦立等编《环境监测》,（第四版） 高等教育出版社
城乡建设环境保护不环境保护局，环境监测分析方法，中国环境科学出版社
一、课程的性质与任务
环境监测是环境科学的一个重要分支学科，是环境科学专业的一门重要专业必修课，它应用化学、物理、生物等方法手段，通过对环境污染物的分析、检测，准确、及时、全面反映环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、污染源控制、污染治理、环境规划等提供科学依据。该课程的主要内容包括水质监测、空气和废气监测、固体废弃物监测、土壤与生物污染监测以及环境监测质量保证，该课程的任务是，使学生掌握水质、大气、土壤、城镇垃圾等污染监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证等。
二、教学目的要求
《环境监测》为环境科学专业的一门专业课程。在理论教学中，要注重结合我国农业环境监测现状，力求反映当前国内外农业环境监测发展趋势，突出我国农业环境监测特点，要求学生掌握水体、大气、土壤等重要农业环境要素污染监测的基本方法和基本原理，掌握环境监测过程中的主要质量保证措施。在实验技能方面，通过课程教学和课程实习，要求学生熟练掌握主要环境监测项目的监测方法、监测技能和数据处理技术。
三、学时分配
章节 | 课程内容 | 学时 |
1 | 绪论 | 2 |
2 | 水和废水监测 | 8 |
3 | 大气和废气监测 | 6 |
4 | 固体废物监测 | 2 |
5 | 土壤环境质量 | 2 |
6 | 噪声控制 | 4 |
7 | 监测过程的质量保证 | 6
|
8 | 复习讨论 | 2 |
| 实验 | 32 |
四、教学中应注意的问题
以实验教学为主，在实验教学中，先让学生掌握环境监测的基本方法和基本技能，再通过课程实习，使学生掌握农业环境的综合监测方法，再结合环境质量评价课程的学习，使学生能够对监测的环境进行正确评价。在课程考试方面，应注重考核学生的实践能力和综合素质。
五、教学内容
第一章 绪论
1.基本内容：第一节 环境监测的目的和分类
第二节 环境监测特点和监测技术概述
第三节 环境标准
2.教学基本要求：
1、环境监测的分类方法和分类；
2、环境监测的一般过程；
3、环境监测特点；
4、环境标准的分级和分类。
3.教学重点难点:
重 点：环境监测的内容、标准
难 点：使学生了解本课程在环境保护中的重要作用，提高学生对本课程的兴趣
4.教学建议
以讲授为主
第二章 水和废水监测
1.基本内容：第一节 概述
第二节 水质监测方案的制定
第三节 水样的采集和保存
第四节 水样的预处理
第五节 物理性质的检验
第六节 金属化合物的测定
第七节 非金属化合物的测定
第八节 有机化合物的测定
第九节 水质污染生物监测
第十节 底质监测
第十一节 活性污泥性质的测定
2.教学基本要求：
1、地面水体水质监测方案的制定；
2、工业废水排放源采样点位的布设和采样类型的确定；
3、用萃取法处理水样时，萃取率的计算；
4、分光光度法分析水样中重金属的基本原理；
5、用于测定水中有机污染物的综合指标（COD、BOD、TOD、TOC）的含义以及在数量上的区别。
6、高锰酸盐指数和化学需氧量在应用和数量上的区别。
3.教学重点难点:
重 点：学习水质监测方案的制定，色度、浊度、溶解氧、COD、BOD、pH等的监测方法
难 点：COD、BOD的监测方法及水与废水中污染物的现代分析方法
4.教学建议
讲授为主、兼适当讨论
第三章 大气和废气监测
1.基本内容： 第一节 大气污染基本知识
第二节 大气污染监测方案的制订
第三节 大气样品的采集方法和采样仪器
第四节 气态和蒸气态污染物质的测定
第五节 颗粒物的测定
第六节 大气降水监测
第七节 污染源监测
第八节 大气污染生物监测法
第九节 标准气体的配制
2.教学基本要求：
1、制订空气污染物监测方案的程序和主要内容；
2、进行空气质量常规监测时，根据区域实际情况对监测点位的优化和选择；
3、空气采样器的基本组成和各部分的作用，影响采样器效率的因素；
4、分光光度法测定空气中二氧化硫和氮氧化物的原理；
5、重量法测定空气中总悬浮颗粒物（TSP）和可吸入颗粒物（PM10）的原理；
6、烟道气监测中对采样点的要求以及确定采样点遵循的原则；
7、静态配气法和动态配气法的原理以及优缺点
3.教学重点难点:
重 点：SO2、NxOy、TSP、IP的监测方法
难 点：大气样品的采集方法和采集仪器，SO2、NxOy、TSP、IP的监测方法
4.教学建议
讲授为主、兼适当讨论
第四章 固体废物监测
1.基本内容： 第一节 工业有害固体废物的定义和分类
第二节 固体废物样品的采样和制备
第三节 有害特性的监测方法
第四节 生活垃圾的特性分析
2.教学基本要求：
固体废物的分类和定义；
固体废物样品的采集和制备方法；
生活垃圾的特性、处置方式及其监测重点；
垃圾渗沥水的主要来源和主要成分；
毒理学试验对评价固体废物毒性的意义。
3.教学重点难点:
重 点：工业有害固体废物的定义和分类、有害特性监测与毒理学研究的方法、生活垃圾的特性
难 点：有害特性监测与毒理学研究的方法、生活垃圾的特性
4.教学建议
以讲授为主
第五章 土壤质量监测
1.教学内容 第一节 土壤基本知识
第二节 土壤环境质量监测方案
第三节 土壤样品的采集与加工管理
第四节 土壤样品的预处理
第五节 土壤污染物的测定
2.教学基本内容
1、土壤的组成和基本性质；
2、我国“土壤环境质量标准”对土壤的分类以及各类土壤的功能和保护目标；
3、土壤环境质量监测的类型及监测内容；
4、土壤样品进行预处理的目的以及预处理方法的选择；
5、常见分析仪器用于土壤重金属分析的基本原理。
3.教学重点难点
重点：土壤的基本性质，采样点的布设，土壤环境质量评价
难点：土壤样品的预处理
4.教学建议
以讲授为主
第六章 环境污染生物监测
1.基本内容 第一节 水环境污染生物监测
第一节 空气污染生物监测
第一节 污染生物监测
第一节 生态监测
2.教学基本要求
1、污水生物系统法监测河水水质污染程度的原理；
2、用指示植物监测空气污染的基本原理；
3、贝克生物指数法、生物种类多样性指数法评价水质优劣原理的区别；
4、污染物进入动、植物体后，主要的分布和蓄积规律；
5、生态环境监测的目的意义。
3.教学重点难点
重点：水环境污染生物监测和空气污染生物监测的基本原理和方法
难点：生物样品的采集和制备
4.教学建议
讲授为主、兼适当讨论
第七章 噪声控制
1.教学内容：第一节 声音和噪声
第二节 声音的物理特性和量度
第三节 噪声物理量与主观听觉的关系
第四节 噪声测量仪器
第五节 噪声标准
第六节 噪声监测
第七节 振动及测量方法
2.教学基本要求
1、环境噪声监测的基本任务；
2、各声学物理量的含义及表述方法；
3、计权声级、等效连续声级的物理含义及在环境噪声测量中的作用；
4、如何进行噪声的相加和相减；
5、使用声级计进行环境噪声测量的步骤；
6、如何使用类累计百分声级处理一组噪声测量数据。
3.教学重点难点
重点：声音的物理量度，噪声物理量的计量方法以及声级计的工作原理；
难点：噪声物理量与主观听觉的关系。
4.教学建议
讲授为主、兼适当讨论
第八章 监测过程的质量保证
1.基本内容： 第一节 质量保证的意义和内容
第二节 监测实验室基础
第三节 监测数据的统计处理和结果表述
第四节 实验室质量保证
第五节 标准分析方法和分析方法标准化
第六节 环境标准物质
第七节 环境监测管理
第八节 质量保证检查单和环境质量图
2.教学基本要求：
环境监测中开展质量保证的主要内容；
环境监测实验室认证和认可的必要性；
标准物质的特点及在环境监测质量保证中的作用；
实验室质量控制的意义、内容和方法；
监测实验室之间协作实验的目的；
准确度、精密度、灵敏度、检测限和测定限的含义及在环境监测质量保证中的作用；
如何绘制监测质量控制图，监测质量控制图怎样控制监测数据。
3.教学重点难点:
重 点：监测过程的质量保证与管理
难 点：监测数据的统计处理与结果表述、环境监测管理
4.教学建议
讲授为主、兼适当讨论