为进一步推动我校课堂教学改革,实现课堂教学方式与学校转型发展目标的有效对接。经过前期的宣传、发动和教师的积极参与,教务处于
会上,各教改项目的参评教师逐一向专家组进行陈述并就评审专家提出的疑问进行了答辩。各参评教师在短暂的汇报中向评审专家依次展示出自己的教改思路、创新点和工作进程等内容。
据悉,此次课堂教学改革项目共有60名教师参与申报,评审分为大文组和大理组两个组别,最终通过专家投票、排名,分三个等级确定入围者作为本年度教改立项建设项目。
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文章来源: 发布时间:2015-07-01
为进一步推动我校课堂教学改革,实现课堂教学方式与学校转型发展目标的有效对接。经过前期的宣传、发动和教师的积极参与,教务处于
会上,各教改项目的参评教师逐一向专家组进行陈述并就评审专家提出的疑问进行了答辩。各参评教师在短暂的汇报中向评审专家依次展示出自己的教改思路、创新点和工作进程等内容。
据悉,此次课堂教学改革项目共有60名教师参与申报,评审分为大文组和大理组两个组别,最终通过专家投票、排名,分三个等级确定入围者作为本年度教改立项建设项目。