各课题主持人：
根据学校安排，将于5月27日下午开展2009年校级教改课题评审工作，现将有关事项通知如下：
一、评审工作安排
评审工作分为大文和大理两个大组分别开展。
1、评审时间：2009年5月27日下午2：00开始
评审地点：大文组在办公楼四楼党委会议室；大理组在办公楼四楼大会议室。
2、各主持人于5月25日到教务处建设科抽签决定陈述顺序。
二、主持人陈述要求
评审时，课题主持人作5分钟的陈述，并用多媒体演示。陈述按主持人事先抽取的顺序进行。如排在前列者因故缺席，则由排在下一位者陈述。
陈述内容主要包括课题立项背景与意义、课题实施方案（研究的基本内容、目标、拟解决的关键问题、预期成果效益、实施计划、特色或创新点、主要研究方法等）、课题研究基础及经费来源等。
三、评分标准和评审指标
1、评分标准
| 评价内容 | 评价等级 | ||||
| 一级 | 二级 | 三级 | 四级 | ||
| 立项背景与意义 （30分） | 申请立项的理由和对教学的作用与意义 | 重大 （25－30分） | 较重大 （20－24分） | 一般 （15－19分） | 不重大 （10－14分） |
| 课题实施方案 （40分） | 教改研究的基本内容、目标及拟解决的关键问题 | 有明显创新特点 （30－40分） | 有一定的创新特点 （20－29分） | 创新不明显 （10－19分） | 无创新 （1－9分） |
| 课题研究基础 （20分） | 与课题相关的研究工作积累 | 基础扎实 （15－20分） | 基础较扎实 （10－14分） | 基础一般 （5－9分） | 基础较差 （1－4分） |
| 人员组成情况 （10分） | 课题组人员结构 | 合理 （8－10分） | 较合理 （5－7分） | 尚可 （2－4分） | 不合理 （0－1分） |
2、评审指标
专家组对各课题进行评审后，拟定校级教改立项课题50项，报学校审定后，推荐参加省级课题教改立项申报。
四、评审程序
1、申报人进行演示、陈述（5分钟）；
2、专家组评分；
3、工作人员统分(分别去掉一个最高分、一个最低分，取平均分)；
4、报学校审定，确定校级立项课题、省级推荐申报课题；
5、张榜公示评审结果。
宜春学院教务处
2009年5月21日
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